郑州市财贸学校教育质量报告（2020年度）

郑州市财贸学校教育质量报告（2020年度）

按照《河南省教育厅办公室转发教育部职成教司关于编制发布2020度中等职业学校质量报告和关于持续做好高等职业教育质量年度报告编制发布报送工作的通知》（教职成函〔2020〕670号）精神，结合《郑州市教育局关于做好2020年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》（郑教明电〔2020〕733号）有关要求，现将我校2020年度中等职业学校教育质量报告如下。

1.学校情况

1.1学校概况及学生情况

郑州市财贸学校始建于1954年，是郑州市教育局直属的公办中等专业学校，学校先后获得河南省文明校园、省级职业教育特色院校、省级双提升项目建设院校、河南省职业教育教学先进单位、河南省中职院校高水平专业群建设单位、河南省教育科研先进单位、郑州市文明单位、郑州市全民振兴先进单位、郑州市就业指导先进单位、郑州市青少年校园足球先进单位、郑州市职业教育教研先进单位、郑州市德育工作先进集体、郑州市“平安校园”建设先进单位等荣誉称号。

学校占地123亩，建设标准跑道运动场、礼堂、报告厅、教学楼、实训楼、办公楼等基础设施，通过省级特色校、省级双提升项目以及各级财政的持续投入，学校配套建设有图书馆、阅览室、计算机实验室、语音室、形体训练室、酒管综合实训室、会计电算化、会计手工、沙盘、汽修、创客教育、摄影摄像、平面设计、商品营销等各20余个专业实训室，并完成郑州市财贸学校信息标准、数据平台、OA系统、教学管理系统、学工管理系统、一卡通系统、门禁系统、数字化资源建设、教学平台以及招生就业、设备资产、学分制等信息系统管理模块的建设部署。

截止2020年10月，学校在校生总数2816人，在校生教学班41个，开设有会计电算化、汽车制造与检修、汽车运用与维修、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、茶艺与茶营销、市场营销、电子商务、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术（物联网方向）、计算机平面设计等11个专业。

学校先后被郑州市教育局认定为现代学徒制试点学校、酒店服务与管理行业指导委员会秘书长单位、省市各级各类大赛协办单位等。

表一：学校基本信息表

1.2教师队伍

学校教职工总数133人，专任教师94人（在编）,临聘教师23人，外聘教师12人，生师比21：1，较2019年20:1有所下降。省市级名师4人，省市级技能名师工作室3个,德育工作室1个。专任教师本科学历比率达到了100%，其中达到研究生学历的有23人，达到师资队伍的20%，与18年持平。学校高级教师28人，占教师队伍的22%。其中获得河南省教育厅认定的“双师型”教师56人，占专任专业教师比为54.3%，较2019年新增5人。

1.3设施设备

2019年9月，学校经河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅、河南省财政厅、河南省发展和改革委员会共同评定，我校高星级饭店运营与管理专业群入选河南省高水平专业建设工程，2020年一期建设任务，完成酒店服务与管理综合实训室（含中式客房、中式摆台、调酒、咖啡、茶艺、综合讨论区、师资提升、资源建设等子项目）。2020年10月，综合改建后的酒店服务与管理实训室承接了河南省酒店管理项目、郑州市酒店类比赛项目的协办工作。

2020年新增的专用、通用设备资金为386.36万元，完成建设项目如下：1、酒馆专业双高项目的建设分别为烘焙、调酒、咖啡、茶艺实训室建设项目，中餐摆台和中式铺床实训室建设项目，西餐摆台及西餐制作实训室建设项目；2、计算机实验室；3、电子屏系统；4、图书馆多媒体系统；5、信息化软件、一卡通系统配套建设；6、畅捷通云平台；7、会计专业教学平台；8、国学书法教室；9、机电一体化实训设备；10、校园监控系统数字化改造；11、数据恢复、网络安全实训设备；12、班班通多媒体教学系统；13、汽修综合实训设备；14、录播实训室；15、会计事务综合实训室二期。

学校在信息化建设中不断加大投入，以智慧校园建设为目标，加快基础设施建设和人才培训，提高信息技术在学校各个领域的应用水平。

2020年建设了学校的基础应用服务平台，建立统一身份认证、校园门户、统一数据中心，投入使用OA办公系统、公文系统实现了门禁刷卡、车辆进出智能管理等。并配合教育局进行了网络升级改造项目，实现校园无线网络全覆盖，提高了校内wifi的接入速度与信号质量，保障了教育教学工作的开展。

2020年，完成学校共50套班班通终端的整体改造。学校图书馆项目整体改造完成并投入使用、进行了全校师生一卡通系统采集与卡片制作、完成了办公楼教学楼以及男女生宿舍的门禁系统改造、进行了学校服务器集群改造、进一步完善和丰富了学校数字化资源与教学平台。

2.学生发展

2.1学生素质

学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零；强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升。

竞赛获奖：2020年市级技能竞赛获奖人数共77人次，省级技能竞赛获奖人数共29人次。

2020年，学校在河南省、郑州市的竞赛成绩得到了明显提升，同时，计算机维修与数据恢复赛项、酒店服务赛项、沙盘模拟企业经营赛项均获得参加国赛资格。

同时加强学校四级大赛体制建设（校、市、省、国）在教学中充分落实技能培养目标，以技能目标为抓手，带动专业课教学模式的改革、学生成绩评定方式的改革以及实训单元实施手段的改革，促进竞赛团队的人才梯队培养。

郑州市财贸学校2020年省级技能大赛获奖情况一览表

2.2在校体验

面对中职学生成长发展的需要，我校不断加强校园文化建设，营造浓郁育人环境，全面提升学生在校体验满意度。

2.2.1树先进榜样引领。开展每周“国旗下讲话”、每月“文明班级”“文明寝室”、每学期“三好学生、优秀学生干部、优秀团员”、每学年“奖学金”评选活动。以此激励学生、增强学生的集体荣誉感。形成班班争文明、室室创先进、人人争优秀的良好局面。

2.2.2创平台培养自信。通过举办系列活动、展演，发动学生广泛参与，在培训、比赛、表彰等环节中逐步提升学生自信，如“我的青春我做主”“我爱我的校园”征文、演讲比赛，“我的财贸校园”主持人大赛，“歌唱祖国”校园歌手大赛等。通过活动，逐步让学生看到自己、认识自己、提升自己、成熟自己。

2.2.3开讲座指导成长。学校定期开展举关于“我是谁”“责任与担当”的青春期教育讲座，从“知责任、明责任、负责任”三方面，通过大量真实性数据与一个个鲜活的图片故事，为同学们阐述了“责任与担当”的关系，同时提出：要明确当代中职生的自我现状定位，要达到多方位的自我认知、自我沟通。针对当代中职生心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；成就感与挫折感的交替进行讨论，为青年学子健康成长保驾护航。

2.2.4进社团百花齐放。为丰富学生校园文化生活，培养综合能力，有效推进素质教育的深入实施，我校目前共开设25社团，如：青年志愿者服务社、国旗社、文学社、茶艺社、舞台剧社、轮滑社、吉他社、篮球社、足球社、定向越野社、长跑社、羽毛球社、摄影社、无人机社、说唱社、合唱社、舞蹈社、手工社、调酒社等。社团采取学生与辅导老师组织、学生自愿参加、辅导老师和社团负责人自主管理、每周定期开展活动的方式，力求做到趣味性、人文性、知识性和实用性为一体，既促进学生进取又展示学生特长，既迎合学生兴趣又开拓学生视野，既运用学校资源又全面提升学生素养。2020年11月我校篮球社团参加市级比赛荣获一等奖，为学校争得了荣誉。社团活动提升了学生的综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。

2.2.5学雷锋实践育人。学雷锋志愿服务活动是学生在具体社会实践中扎实提升思想道德品质、找到自我、感恩社会的重要途径，我校积极开展志愿服务活动，在广大团员中宣讲《关于加强中学生志愿服务工作的实施意见》，将注册成为志愿者作为入团的基本条件。在校团委、年级团总支、班级团支部等成立青年志愿者服务队。我校以班级为单位现有58个志愿服务分队，150余名学生志愿开展“三下乡彩虹人生”志愿服务活动，560余名学生参与清洁环保、文明劝导、敬老助困等志愿服务活动，为家庭困难学生提供帮助，通过减免学费、勤工俭学、集体募捐等方式为100余名家庭困难中学生解决实际问题。实行团员必须加入志愿者服务队伍的号召。对学生志愿者进行相关知识和技能培训，提高服务意识、服务能力和服务水平。

我们将不断探索方式方法，总结有效经验，不断完善自身建设，脚踏实地履行好立德树人根本任务，不断提升学生在校体验满意度。

2.3 国家资助工作情况

我校严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，成立了以校长为组长的资助工作领导小组，制定了《郑州市财贸学校资助工作办法》、《郑州市财贸学校校内奖学金实施方案》《郑州市财贸学校国家奖学金实施方案》，构建了助学工作体系。
我校实施以国家免学费、国家助学金为主，以校内奖学金和国家奖学金为辅的资助政策。严格遵守郑州市教育局结算资助中心下达的国家政策，按照申请、评选、上报、审核、公示、发放程序执行。2020年秋季学期，符合资助条件并享受国家免学费的学生2677人，符合资助条件并享受国家助学金政策的学生有378人,68人享受校内奖学金。其中建档立卡学生61人，除不在资助范围内的17名三年级学生，其他44人均享受国家助学金，且向当地民政部门申请了“雨露计划”。另外，我校成功申请中等职业学校国家奖学金学生4名。目前，受助学生的档案资料齐全，中职资助卡全部发放到位。

2.4就业质量

2020年我校在疫情防控的前提下，走产学结合和“双育双创”发展道路，校企合作共建单位多达30余家，毕业生就业率100%，对口就业率90%，本地就业率82%，用人单位满意率达97%。初次就业月收入平均2400元左右，各项数据在今年疫情背景下与区域内中职毕业生相比，均处中上等水平。

2020年学校通过线上“引企入校”、“课堂进企业”、“企业专家进校园”、等系列活动，继续加强了与海尔集团、百顺汽车、宇通汽车；河南饭店、黄河迎宾馆、黄河饭店；广发财务、中国电信（河南分公司）；河南省动漫产业协会等用人单位的合作与交流，效果良好，受到学生、老师、家长、企业的一致好评。

2020年继续与百顺汽车、广发财务、濮航通财务、黄河迎宾馆、河南饭店、海尔集团等企业分别就“定向培养班”及“校外实训基地”共同探索“双育双创”新模式，实施新型的学生发展合作办法，积极推动“学生跟岗见习”、“工学交替”、“现代学徒制框架下师傅选配”、“用工与育人”、“工作与成长”、“校企文化融合”等学生可持续教育问题。

学校十分重视学生的就业创业指导工作。2020年我校徐会铃就业指导工作室正式揭牌运行。学生在校期间开展有针对性的就业创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生终生跟踪管理和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑，毕业生对学校的满意度达99.5%。

2.5职业发展。

学校着眼郑州国家中心城市建设，紧盯区域产业结构与经济发展趋势，深入研究本地产业结构对技术人才的需求变化，使技能人才的培养能够更加适应产业的高质量发展、适应数字化经济驱动下产业不断地升级转型、适应产教融合工作的稳步推进。

结合目前学校师资特点、专业特点，地理位置，在国家政策的指导下，加快构建集酒店服务、餐饮服务、旅游服务、养老服务及营养配餐、报税服务、记账代理、线上线下营销、汽车后市场服务人才培养以及汽车改装及自助维修、以及基于物联网技术、大数据分析的社区健康监控为一体的、协同发展的现代服务专业群，学校目前的专业建设重点为旅游酒管、财经商贸、加工制造、艺术设计四个方向，逐步形成一张名片、一个重点、一个支撑、一个亮点的专业群互补型发展格局。

2020年，我校加强校内校外实训基地的建设和改进。具体包括：

2.5.1基础条件建设。学校克服场地和资金的困难，优先解决实训基地建设的空间与基础构建，为学校的五个主干专业群建设专业教学所需的基本实训场地和实训设备，保障教学工作的顺利开展。

2.5.2建设目标明确。校内实训基地紧盯专业发展前沿，努力构建符合专业拓展、学科交叉、服务经济前沿的多重作用，合理规划开展建设。

2.5.3加强运行管理。探索符合运行规律实训设备管理与运行管理机制，加强实践教学模式改革、实践教学基地管理、服务社会等方面取得创新并运行良好。

2.5.4校企合作紧密。一方面积极推动引企入校工作的开展，引入百顺汽修、衡信工作室等项目，配合教学与实训工作的开展。另一方面，继续推动基于工学交替模式的现代学徒制工作的开展，除酒店服务与管理专业外，本年度亦完成汽车工程、汽车维修等专业在郑州宇通完成的年度工学交替工作。

为深化校企合作、进一步推动产教融合和工学交替，既对今年学生实习就业进行过程性跟踪管理，实习就业办与教务处、专业部紧密配合，就“双元育人模式”的具体实施细节、产教深度融合方式探索等分别与相关企业展开了不同层面、形式多样的磋商与推进工作。

同时，实训基地还服务学生职业技能考试3000余人次。学校不断加大对实训基地建设的投入，不断添置、更新实训设备，不断满足学生实习实训需要。

3.质量保障措施

3.1专业布局

专业建设规划逐步实施，系部活动竞相开展。学校稳步推进系部化建设，做好专业结构优化工作，树立专业群建设思想，将学校目前的专业建设梳理为旅游酒管、财经商贸、工程技术、艺术设计四个方向，逐步形成一张名片、一个重点、一个支撑、一个亮点的专业互补型格局。

各专业部及教研组管理能力逐步提升，专业化发展布局得以实现。以学校高星级饭店运营与管理专业为依托，申报新增茶艺与茶营销专业；积极开展紧扣专业紧跟市场的教学与竞赛活动。在系部主任及教研组的努力下，学校开设专业的社会影响力得以不断提升。

2020年4月，学校高星级饭店运营与管理专业和会计电算化专业顺利接受郑州市中等职业学校品牌专业建设评估，给专业群内相关专业综合竞争力的提升、社会知名度、师资队伍的建设带来了前所未有的发展空间。

3.2教育教学改革。

3.2.1学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设。

全面落实郑州市教育局学分制改革的工作思想，加大力度推进学校课程体系的改革与建设。在国家及省市相关文件的指导下，围绕校企合作、校企融合、人才培养方案、课程体系建设开展一系列的教育教学改革工作，形成了“三三三”学分制管理与运行模式，修订了高度对接市场需求的课程体系，明确了以校企合作为目标的人才培养模式，建立了学校、处室、系部齐抓共管、有机互动的高效管理机制，完善了梯队式的竞赛选手培养方案。

学校各专业部、教研组积极探索产教融合、工学交替教学模式的改革，2020年，有序开展了会计专业的衡信工作室实账周、汽修专业的宇通公司工学交替、百顺课程模块化教学以及营销电商专业的实战活动等，积极探索专业课程开展的有效途径。

3.2.2不断探索人才培养模式改革。

2020年8月，在教育部、省教育厅、市教育局的指导下，学校完成了校内9个专业的人才培养方案的编制工作，明确了人才培养目标中学业、技能、评价的具体开展方式，进一步明确了中职教育开门办学、对接市场的发展道路，促使学校积极探索产教深度融合下的“双元育人”办学模式，完善技术技能人才培养，加强“引企入校”、“学生跟岗见习”等现代学徒制的校企融合探索。

3.2.3积极开拓企业合作。

2020年学校与温州四季酒店、永嘉县东海明珠四季酒店有限公司、苏州太湖万豪万丽酒店、浙江中国电信（河南分公司）、河南饭店、广发财务、衡信教育科技有限公司衡信会计工作室、郑州宇通、百顺汽车、海尔集团等企业签署项目合作意向书，并安排人员赴各企业开展实际考察和下企业实践，就进一步的合作办学进行了深入研讨，交流合作取得实质性进展。学生签署企业实践协议，实践优秀的学生被企业签下劳动就业合同；同时，积极开展学校与企业挂钩，针对企业进行课程设置和校本教材研发。

3.3 教师培养

教师获奖：2020年优质课评比市级获奖人数6人，优质课评比省级获奖人数2人。

教师基本功:旅游服务类:王宁（一等奖），李宏杰（二等奖），徐琼（二等奖），李亚萍（二等奖），赵茹（二等奖），姜琳（二等奖），蒋艳华（三等奖）。财经商贸类:杨云晖（一等奖），赵新宁（一等奖），张靖雪（一等奖），叶淑艳（二等奖），高言言（二等奖），刘佳雪（二等奖）等共12人

教师培训：2020年，学校进一步完善了校内师资培训机制，细化落实激励措施，加强骨干教师和青年教师的培养，鼓励文化课教师参加培训转专业教学，为打造一批校级、市级教学能手和教学名师不懈努力。

培训高水平的师资队伍是促进学校专业持续发展的必要条件。几年来，学校逐步完善师资培训机制，细化落实激励措施，加强骨干教师和青年教师的培养，鼓励文化课教师参加培训转专业教学，为打造一批校级、市级教学能手和教学名师不懈努力。

除继续完成全体教师年度继续教育学习外，利用各级各类主管机构的培训平台，安排教师共66人次参加国家及省市各级各类培训学习。

全国重点建设职教师资培训基地组织的职业院校教师素质提高计划（中职类）专业带头人领军能力研修项目数学专业国家级培训，王伟利等1人

教育部职业技术教育中心研究所组织中等职业学校10门公共基础课课程标准培训，徐会铃、李震、赵丽峰、张雷、王远、耿淑婷、张丹、李明颖、陈宁、王晓枫、刘书敏、刘娜、丁海霞、杨峰、刘静、杜培红、石爱霞、李雨、贾瑞玲、雷慧芬等20人；

河南省2020年骨干教师培训，市场营销专业付玉田、李翰卿、会计专业刘佳雪、物联网底层开发技术金涛、田文启、平面设计专业王远、英语专业张丹、吕文佳、运动训练专业张雷、赵丽峰等10人；

河南省专业带头人领军能力研修项目，丁海霞、梁书申等2人；

河南省教育厅、人力资源保障局组织的双师一体化培训，电子商务梁书申等1人；

河南省教育厅、完美世界教育科技有限公司组织的1+X游戏美术设计，孙雪等1人；

河南省电子商务职业教育集团组织的2020年冬季电子商务师资培训交流会，李翰卿、付娇娇等2人；

河南省校园篮球特色学校指导教师专项培训，赵丽峰等1人；

北京外国语大学外研培训中心组织的“新常态，新引领，新探索”外语教育教学发展学习，张丹、张春玲、冯雅琪、张学谦、薛丽敏、张广丽等6人；

郑州市教育局体卫艺处组织的应急救护培训，杨镇等1人；

郑州市企业实践培训，机电一体化刘栓成、电子技术应用金涛、单片机田文启、新能源汽车刘小波、

新能源汽车荆鸿章、烘焙蒋艳华、木工王远、物联网技术魏鑫、车身钣喷连强等9人；

结合学校技能大赛、专业建设以及产教融合等工作的需要，开展的专业定向培训有社会体育指导员（陆地冰壶）培训赵章群、刘中伟、车身修复连强、帝豪EV450技术研修刘小波、荆鸿章、网络安全运维田文启、机电一体化刘栓成等7人。

走出去的同时，聘请专家进校园，先后邀请省市职教专家、技术能手、高校教授、专业技能竞赛国赛冠军选手讲授赛教融合，提升教师教学综合能力、如何打造职业学校有效课堂、中职学校学生管理与制度设计等内容。分层次多渠道、不同侧重的培训与讲座，帮助老师们梳理专业知识，涉足专业前沿，更新教育理念，明确发展方向，为今后的教育教学工作奠定了扎实基础。

3.4 规范管理。

3.4.1教学管理规范运行。

一是不断探索和完善教学管理体系，实行“学校--系部”二级管理，设立教务处和专业部，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。除不定期检查外，督导室、教务处在期中和期末均组织专业部对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。五是积极推进课程改革，大力推行校本活页式教案、活页式导学资料的编写与使用，并重视资源开发与利用。目前，学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开设了相关的校本教材。学校开发了包括音像、光碟、课件等多种形式的教学资源，满足了教学需要。

3.4.2科研管理成效显著。

2020年教科研课题立项为《中等职业学校学分银行建设的SWOT分析及发展策略研究》、《人工智能对种植会计专业课程设置的影响研究》等2项，省职业教育教学改革研究与实践项目课题结项为《中职校本任选课程体系建设实践研究》、《以技能教学为载体促学生职业精神内化养成实践研究》《平板电脑在中职会计专业理实一体化教学中的应用》《新大赛体系的校本化研究》等2项。

3.5德育工作情况。

3.5.1加强德育工作队伍建设。

班主任工作是学校教育管理体系中重要组成部分，是实现学校德育工作的重要载体。本年度，我们继续加强班主任队伍建设，做到两个“坚持”：即“坚持每天班主任签到制”外，坚持“班级量化考核制”，以此促进班主任班级管理意识的提高，并组织班主任、辅导员学习，以提高班主任和辅导员的理论素养，为今后更好地做好学生工作打下坚实的基础。同时着手培养青年教师，通过以老带新，使青年教师尽快适应学校工作要求，胜任班主任、辅导员工作岗位。设立辅导员轮流值班制，辅助班主任和宿舍管理员做好学生的管理工作。本年度还开展了“厚德爱生——走近班主任”财贸首届班主任节，由在校各班级和班主任共同参与，通过班主任节“一个仪式、一份祝福、一次释放、一次成长”的系列活动，初步探索“班主任的职业幸福感”，引领学生在给自己班主任献花、做黑板报、写感恩本的过程中“懂感恩，知奋进”。

政教处负责学校德育工作，有责任协助学校选拔有事业心、责任感，热爱和尊重学生的教师担任班主任工作。在学生的日常管理方面明确目标，严格要求。学校从政教处主任到全体班主任，由学校统一要求，各年级具体安排，每位班主任以工作任务和工作目标在日常跟班、寝室、教室、食堂等教育教学不同环境负责学生的德育管理工作。

3.5.2 开展各种主题教育实践活动，引导教育学生“扣好人生第一粒扣子”。

我们坚持以人为本、以德为先的原则，按照未成年人思想道德建设工作的总体目标和未成年人的成长规律，建立未成年人思想道德建设工作责任制，充分发挥学校德育主阵地、主渠道、主课堂的作用，通过开展各种主题教育实践活动，将日常行为规范养成教育、思想道德教育、法制教育、国防教育、安全教育、影视教育、优秀传统文化教育、心理健康教育、志愿服务精神等融入学生学习生活的方方面面，引导教育学生“扣好人生第一粒扣子”，积极培养学生的爱国情、强国志、报国行，促进学生全面发展。

本年度，我们先后开展了以下工作：做好新冠肺炎疫情期间学生“日排查、零报告”工作和“疫情防控知识宣讲”工作；组织疫情期间的钉钉平台网络班会《抗击疫情，我们在行动》，由班主任老师引导每一位学生“自觉隔离、珍爱生命、心系国家、勤奋学习”；清明节前后全校网上祭英烈活动；组织开展网络平台“2020年春季入团积极分子系列团课”四次；组织开展全国第32个爱国卫生月“防疫有我、爱卫同行”系列活动；开展“五四精神，传承有我”网上宣传活动；召开《表彰先进树榜样，凝心聚力再出发》的班会和表彰会；举办“厚德爱生——走近班主任”财贸首届班主任节活动；承传统，弘文化，举办“我们的节日”之中秋节才艺大赛；举办勤俭节约系列活动；开展“远离烟酒、拒绝毒品”主题活动；举行学生会换届大会；开展法治大讲堂活动；举行“茶香校园—感恩亲情”征文、摄影大赛优秀作品展示活动；开展阳光体育运动之校园足球、篮球比赛；重走红旗渠，牢记初心使命，开展学生研学旅行活动；组织观看2020年“新时代好少年”先进事迹；开展宪法宣传周系列活动；开展关爱青春期女生主题讲座；让爱国情怀激荡青春力量，开展纪念“12·9”系列活动；等。

积极开展了系列学雷锋志愿服务活动，用雷锋精神引领社会风尚，引导全校师生做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的践行者。我们开展了文明交通、文明餐桌、文明旅游、文明礼仪等主题活动，以活动为载体，将文明意识扩散到家庭和社会，为社会的文明进步贡献力量。

3.5.3坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，在工作中抓常规，在管理中求实效，不断优化教育内容、方法和途径。

一年来，我校持续遵循与时俱进、贴近生活、贴近实际、教育与管理相结合、教育与自我教育相结合的原则，以创建“平安校园、和谐校园、文明校园”为契机，以“财贸讲坛”为平台，充分发挥班主任在学校班级管理中的骨干作用，发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以学生行为养成教育为重点内容，持续增强了德育工作的时代感、针对性和时效性，全面提高办学水平和育人质量。

3.5.4学校依照共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”思维工作格局，充分发挥共青团的先进性作用。校团委在党总支的领导下，充分发挥作用，注重将更多资源力量向基层团支部倾斜，突出强基固本，夯实基层组织建设，规范基层团务，活跃基本活动。一年来，学校团委紧紧围绕学校中心工作，充分发挥党总支领导下的“一心双环”团学格局（即以团组织为核心和枢纽，以学生会和学生社团组织为外延）有序开展各项工作，及时完成上级和学校分配的各项工作，促进了良好校风学风的形成，学生的思想教育工作稳步提升。

3.6党建情况

本年度，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，勇于实践、勇于创新、兢兢业业，不断加强党的思想建设、组织建设、制度建设和党风廉政建设，全面加强党的建设，充分发挥 “一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜”的先锋模范作用，党建工作成绩斐然。

学校党总支在市教育局党组的正确领导下，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧密围绕学校中心工作，持续推进支部建设，为学校高质量发展提供强有力的政治保障。

3.6.1强化理论学习，大力开展政治思想教育。

加强中心组集体理论学习。学校高度重视中心组理论学习，每学年初制定出完备的学习计划，主要内容包括习近平新时代中国特色社会主义思想系列著作、党的十九大及十九届一中、二中、三中、四中、五中全会精神、习近平视察河南工作及郑州工作的讲话精神等等，每月严格按照计划进行，每位总支成员都记录了详细的学习笔记。

积极组织开展支部党员学习活动。学校党总支为全体党员统一发放了《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等学习书目，要求每位党员认真按计划自学，并完成学习笔记；充分利用学校网站、微信公众号、学习强国手机APP、微信群等媒体，组织党员学习时事政治、政策法规。

开展支部委员培训。学校总支定期召开支部委员培训会，组织学习《党员干部应知应会知识500题》、《基层党务工作实用手册》、《学校党组织工作手册》等党务知识，并进行学习效果考核。

2.6.2巩固宣传阵地，积极营造红色文化氛围。

重视并加强新闻宣传工作，积极开拓对外宣传窗口。各处室（专业部、教研组）都配备新闻宣传人员，适时对外报道学校重大新闻，一年来被郑州教育信息网报道80余次，先后被《郑州晚报》、《河南商报》、《东方今报》及客户端报道10余次。学校微信公众号点击量列全市教育系统前25位，全市中等职业学校第1位。

注重校园红色文化宣传。我们通过主题班会、黑板报、手抄报、报栏、宣传栏、校园广播、团课等形式，对广大师生开展时事政治、党史国情、政策法规等教育，传承红色基因，激发师生爱国情怀。

3.6.3规范评价机制，持续深入推进支部建设。

学校试行党员量化考核机制。学校采取定性与定量结合、自评与互评结合的办法，分别从组织生活、工作表现、工作实绩、活动表现、廉洁自律、民主评议等六个方面对全体党员进行全年量化考核，并按照量化总积分评优选先，激励全体党员在各自的岗位上创先争优。

3.6.4深入开展党风廉政建设工作。

学校注重加强廉政建设，深入贯彻落实中央“八项规定”精神,推进党风廉政建设和反腐败教育经常化、制度化，要求全体党员干部签订“一岗双责”责任书，教育引导党员要守住底线、筑牢防线，营造风清气正的氛围。学校严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度，完善领导班子的议事和决策机制，坚持校级领导联系师生制度，凡有重大事项均通过中心组会议研究，发动广大教师参与学校管理，利用教代会、年级会、处室会、家长接待日，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校制定发展规划提供参考依据。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

2020年继续贯彻落实上级教育部门的指导精神，在疫情防控的前提下，走产学结合和“双育双创”发展道路，企业参与专业建设市场调研，参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改革研究，提供体验式、跟岗见习、工学交替与实习就业相结合的模式，把顶岗实习与就业工作紧密结合起来，通过实习就业提高学生的综合能力和就业竞争力；对内深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量，达到从业基本要求，最终实现高质量稳定就业。

4.2 学生实习情况

近几年我校广泛建立校外实训基地，加强了与企业之间的合作，为学生打造实训实习提供了良好的平台，真正让学生达到“上学如上班，上课如上岗”的无缝对接学习模式。在学生实习就业工作中，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规、有利于学生可持续成长的单位安排学生实习就业。2020年受疫情影响我校共签约实习就业单位近30家（郑州宇通客车股份有限公司、百顺汽车有限公司、中国电信（河南分公司）、永嘉县东海明珠四季酒店有限公司、苏州太湖万豪万丽酒店、浙江衡信教育科技有限公司衡信会计工作室、黄河迎宾馆、裕达国贸、宁波阳光豪生酒店、海尔集团有限公司、广发财务公司、濮杭通财务有限公司、丹尼斯（郑州）有限公司、大润发（郑州）有限公司、，并与百顺汽车、广发财务、濮航通财务、黄河迎宾馆、河南饭店、海尔集团等企业分别签署“定向培养班”及“校外实训基地”等委托人才培养方案。

4.3 集团化办学情况。

学校依托地域经济发展，积极寻求集团化办学的机遇，目前通过与郑州工程技术学院、郑州旅游职业技术学院、郑州市国防科技学校的深入合作，在中高职衔接、专业建设指导委员会、集团化办学、专业群建设等方面，已经开展了广泛而深入的合作，加入并成为郑州市汽车维修教育集团、旅游与酒店管理教育集团的成员。

2020年，受疫情影响，郑州市酒店服务与管理行业校企合作指导委员会（简称行指委）的年度工作受到了一定影响，但围绕专业建设、人才培养方案制订、校企合作等议题开展的专家讲座、网络论坛、在线教学与讨论等工作为行指委的工作开展拓展和更多的思路。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年，毕业生就业率达到99%，对口就业率75%，本地就业率82%，用人单位满意率达95%。

5.2社会服务

我校始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局。今年，我校通过短期顶岗实习、专业教学实习、对外普通话测试等工作，实现对社会的服务辐射。

同时，学校积极协助主管部门开展各级各类竞赛工作，发挥学校专业、场地及地理位置的优势，扩大学校知名度。

赛事活动：2020年全年承办、协办、主办各项赛事活动共计16项。

表三郑州市财贸学校2020年承（协）办省市级赛事、活动一览表

5.3服务抗疫。

自开展新冠肺炎疫情防控工作以来，郑州市财贸学校政教处、团委严格贯彻落实上级部门疫情防控工作部署要求，全面做好战“疫”工作。

5.3.1建立“学校、班主任、家长、学生”四级防控工作联系网络，发挥好主体责任，通过微信、短信、电话等形式，对家长和学生加强疫情防控知识宣传引导。

5.3.2把好疫防控健康排查的关口，随时关注学生健康状况，建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时收集并按要求向校办公室疫情上报负责人报送信息。

5.3.3做好传染病疫情及突发公共卫生事件的预案制度，完善学生晨午晚检制度、因病缺勤登记、病因追踪制度、复学证明查验制度、学生健康管理制度、教室和宿舍的卫生检查通报制度、通风消毒制度、传染病防控健康教育制度等。

5.3.4心理咨询与疏导方面，借助网络平台进行健康知识宣讲，并为学生开通QQ咨询通道，一对一辅导。

5.3.5校团委充分利用各种教育途径广泛宣传，激发学子的抗“疫”意识和责任担当。线上线下在学生中开展“致敬最美逆行者”、 “上好空中课堂”、“我们的时代责任”等主题活动。

5.3.6讲好抗“疫”志愿故事，做好榜样宣传工作。“青春心向党，志愿我先行”，在新冠肺炎疫情防控阻击战中，我校史威涛、李俊鹏、等10余名青年志愿者挺身而出，有挨家挨户排查的，有在路口站岗、巡逻的，有帮助社区录入和整理资料的……构成了抗击疫情不可或缺的一部分，用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神的。校团委利用网络平台，以“学雷锋月系列报道”的形式陆续推出他们故事，树立良好榜样，引导学生不断坚定爱国的使命责任。

6.举办者履责

6.1经费

学校办学经费得到保障，2020年总支出4,357.97万元，其中基本支出2813.06万元，主要用于学校人员经费及日常运转等。新增专用、通用设备经费386.36万元。

7.特色创新（见附件）

案例一：引企入校，积极构建校企合作新模式

案例二：以全员德育为主线，努力实现立德树人的教育目标

8.主要问题和改进措施

8.1 主要问题。

一是不能解决土地与校舍所有权问题，制约了学校的进一步发展。二是学校现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。三是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距，资源开发力度需要进一步加强，资源共享平台需要进一步完善。四是师资队伍结构不够合理，专业师资队伍人数、结构、专业面均存在不小的问题。教师接受省市级以上培训的比例较小，尤其是接受高规格、高层次培和出国培训的机会较少，制约了教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的掌握。

8.2 改进措施。

一是注重学校现阶段的规模化发展，以规模发展促质量建设、以规模发展弥补学校软硬件的欠缺，为学校争取发展的时间与空间；二是积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取政府支持，加大校企合作的力度，从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校的办学条件；三是加强实训基地建设，不断拓宽教学资源开发的渠道，强化教学资源开发团队的建设；四是创造更多的企业实践、市场调研、专业研修的教师进修机制，在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排，让更多的教师有参加高层次高规格专业培训的机会。

附件：

案例一：引企入校，积极构建校企合作新模式

2020年，我校在汽车维修、会计电算化两个专业，开始了引企入校的校企合作模式探索，以期推动教学组织、课堂模式、人才培养方向以及教师的实践能力与专业能力等方面的改革，从而适应国家对职业教育在新形势下的要求与发展目标。

对汽车维修专业来讲，为了能够提升学校汽车维修专业的专业建设能力，改造课程结构，进一步构建“教学做”一体的课程组织模式，学校于2019年开始，与河北百顺汽车科技服务有限公司开展引企入校的校企合作模式，其一，将课堂教学与生产实践进一步统一，建立产教融合式的课程组织模式；其二，拓展实训教学内容，使学生通过一定时间的实习，既可完成课业学习，也可达到正式上岗的技能目标；其三，提升教师团队的业务能力与专业思维，加快双师型教师队伍的培培养。通过与企业共同开发汽车的快速换油、滤清器常规保养、发动机系统积碳清洗、全车油液、火花塞更换、燃油清洗剂、DIY产品零售营销等课程，一方面使学校教师团队的业务能力在实践中得到提高，另一方面也丰富了学校第二课堂、模块课程、技能竞赛、岗前培训等需求。

衡信工作室则立足于学校的会计电算化专业开展，于2020年6月正式开始试运营，工作室在企业指导下开展对外记账业务的同时，也实现了在校学生理论和实践结合学习的目标，发挥对课堂教学、模块化教学的有效补充作用。工作室通过亿企代账软件、电子税务总局、纳税申报等平台，严格按照会计财税服务流程，实训学生在工作室的学习过程中，完成原始凭证资料交接、代账平台账务处理、金税盘抄报及清卡、打印机安装与使用、开具增值税发票、税金计算、不同税种的纳税申报等实践教学任务，并通过实账实战，提升实践教学的有效性。该工作室建立企业专家和校内专业老师共同负责的管理模式，从工作室制度建立到课堂教学开展，从实训标准确定到学生多元化评价，均以企业岗位标准为出发点，实现专业教学与生产实践的深度对接。

案例二：以全员德育为主线，努力实现立德树人的教育目标

为了更多地满足学生的兴趣爱好，发展学生的专长特长，本着发挥学科优势、专业素养以及与实际生活相联系的宗旨，学校积极构建融课堂教学、第二课堂、社团活动、全程德育、竞赛梯队人才培养等环节为一体的多元化课程体系建设。力争通过丰富的教育教学环节处理好课程教学与学生个性发展的关系，处理好专业学习与特色课程学习的关系，处理好学生适应产业不断升级发展的综合能力培养，处理好学生适应未来发展的学习能力的培养以及处理好学生德、智、体、美、劳全面发展的人才培养模式建设问题。

1.开展各种主题教育实践活动，引导教育学生“扣好人生第一粒扣子”。

坚持以人为本、以德为先的原则，按照未成年人思想道德建设工作的总体目标和未成年人的成长规律，建立未成年人思想道德建设工作责任制，充分发挥学校德育主阵地、主渠道、主课堂的作用，通过开展各种主题教育实践活动，将日常行为规范养成教育、思想道德教育、法制教育、国防教育、安全教育、影视教育、优秀传统文化教育、心理健康教育、志愿服务精神等融入学生学习生活的方方面面，引导教育学生“扣好人生第一粒扣子”，积极培养学生的爱国情、强国志、报国行，促进学生全面发展。

本年度开展的系列活动，如做好新冠肺炎疫情期间学生“日排查、零报告”工作和“疫情防控知识宣讲”工作；组织疫情期间的钉钉平台网络班会《抗击疫情，我们在行动》，由班主任老师引导每一位学生“自觉隔离、珍爱生命、心系国家、勤奋学习”；清明节前后全校网上祭英烈活动；组织开展网络平台“2020年春季入团积极分子系列团课”四次；组织开展全国第32个爱国卫生月“防疫有我、爱卫同行”系列活动；开展“五四精神，传承有我”网上宣传活动；召开《表彰先进树榜样，凝心聚力再出发》的班会和表彰会；举办“厚德爱生——走近班主任”财贸首届班主任节活动；承传统，弘文化，举办“我们的节日”之中秋节才艺大赛；举办勤俭节约系列活动；开展“远离烟酒、拒绝毒品”主题活动；举行学生会换届大会；开展法治大讲堂活动；举行“茶香校园—感恩亲情”征文、摄影大赛优秀作品展示活动；开展阳光体育运动之校园足球、篮球比赛；重走红旗渠，牢记初心使命，开展学生研学旅行活动；组织观看2020年“新时代好少年”先进事迹；开展宪法宣传周系列活动；开展关爱青春期女生主题讲座；让爱国情怀激荡青春力量，开展纪念“12·9”系列活动等。

2.从常规管理工作入手，优化德育教育的内容、方法和途径。

2020年的德育教育工作始终坚持与时俱进、贴近生活、贴近实际、教育与管理相结合、教育与自我教育相结合的原则，发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以学生行为养成教育为重点内容，持续增强了德育工作的时代感、针对性和时效性。如，返校复学组织开学第一课，并在《向榜样学习、向模范看齐》的学生表彰会上落实对上学期全校优秀学生的表彰，为2020年疫情期间财贸志愿者发放特殊奖学金；大力开展志愿者服务活动，光荣榜每周一展出志愿者活动情况，将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神作为一种荣誉植根学生内心；开展首届“厚德爱生——走近班主任”活动，从“老师，我想对您说”学生活动中，教育学生“懂感恩、知奋进”，弘扬尊师重教的感师恩精神；继续开展关爱贫困生、学困生、德困生的工作，进一步规范和加强德育的培训工作，根据日常学生行为检查发现的突出问题确定专题教育内容，对有不良习惯和违纪学生分类教育培养，做好学生思想转化工作。