郑州市财贸学校教育质量年度报告（2018年）

郑州市财贸学校

教育质量年度报告（2018年）

按照《河南省教育厅办公室关于编制和发布2018年度中等职业学校质量年度报告的通知》（教办职成〔2018〕854号）精神，结合《郑州市教育局关于做好2018年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》（郑教明电〔2018〕853号）有关要求，现将我校2018年度中等职业学校教育质量报告如下。

1.学校情况

1.1学校概况

郑州市财贸学校始建于1954年，是郑州市教育局直属的一所综合性公办中等专业学校，河南省重点中专。校园占地123亩，建设有400标准跑道的运动场、大礼堂、报告厅、教学楼、实训楼、办公楼等基础设施，并配套建设有图书馆、阅览室、计算机实验室、语音室、形体训练室、酒馆综合实训室、会计电算化、会计手工、沙盘、汽修、创客教育、摄影摄像、平面设计、商品营销等各20余个专业实训室。截至2018年10月，学校在校生总数2185人，在校生教学班39个，开设有会计电算化、汽车制造与检修、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、市场营销、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术（物联网方向）、计算机平面设计等8个专业。

学校办学经费得到保障， 2016年总支出2856.48万元，学校预算内财政拨款1572.97万元，2017年总支出3,354.56万元，其中基本支出2054.60万元，学校办学经费均是财政拨款得到保障，2018年总支出4,089.81万元，其中基本支出2,153.95万元，主要用于学校人员经费及日常运转等。

表一：学校基本信息表

1.2设施设备

2018年用于购置校内实验实训设备资金为959.3万元，比2017年增加300.3万元，实验设备总值达到3027.17万元。2018年，学校新建计算机实验室2室、新建汽车钣金与喷漆实训室、电子技术实训室、物联网综合实训室、旅游模拟实训室，并配套改扩建汽车维修实训室、税收实训室、电算化等会计专业实训室等。

2018年9月，学校获批河南省教育厅2018年度“双项提升工程”建设项目（教职成[2018]813号），共获省级财政资金支持550万元，用于学校的信息化提升以及实训基地建设。

1.3教师队伍

学校教职工总数128人，专任教师94人（在编）,专职代课教师23人，外聘教师9人，生师比17.1：1，较2017年14.2:1有较大下降。专任教师本科学历比率达到了100%，其中达到研究生学历的有23人，达到师资队伍的20%，与16年持平。学校高级教师28人，占教师队伍的22%。

其中获得河南省教育厅认定的“双师型”教师40人，占专任专业教师比为42.5%，比2017年新增8人。

1.4信息化建设。

学校在信息化建设中不断加大投入，以智慧校园建设为目标，加快基础设施建设和人才培训，提高信息技术在学校各个领域的应用水平。在2016年、2017年两期建设的基础上，2018年，学校共投入64.34万元用于信息化建设，其中9.98万元进行服务器改造、投入14.76万元用于计算机实训室远程底层系统管理改造、投入39.6万元用于数字校园三期建设，在智慧校园项目 “郑州市财贸学校信息标准”、“共享数据中心平台”、“统一身份管理平台”、“统一信息门户平台”、“办公自动化系统”、“移动校园平台”、“即时通讯系统”的基础上，进一步完善教学管理、学生管理及招生就业管理模块的开发与部署。

2018年，学校借助双提升项目的实施，进一步实施了校园网络硬件检修与改造、wifi覆盖、一卡通系统、门禁系统、数字化资源建设、教学平台等相关工程，同时，按项目要求为在编在岗教师配齐信息终端。

1.5拟重点建设专业。

学校的高星级饭店运营与管理、会计电算化专业，分别于2014年、2016年被郑州市教育局认定为市级拟重点建设专业。其中高星级饭店运营与管理专业于2017年12月顺利通过郑州市教育局验收，正式被确定为郑州市教育局重点建设专业。

几年来，围绕学校的拟重点专业建设，学校在校企合作、集团化办学、人才培养模式以及专业群建设等方向上明确了学校专业发展的核心目标，能够充分对接地域经济需求，充分服务于地域发展的需要，提升了学校所开设专业的社会竞争力和社会美誉度，也促使学校正视并解决所培养人才的定位与出路问题，推动教育教学改革工作的进一步落实。

1.6实训基地建设。

2018年我省进一步明确了对各类实训基地的建设要求和验收标准，我校严格按照相关精神和要求进行了实训基地的建设和改进。具体包括：

1.6.1 基础条件良好。实训基地建设具有良好的软、硬件基础，教学仪器设备先进、功能完备，教学资源充裕;

1.6.2建设目标明确。实训基地建设和发展思路清晰，规划方案科学合理，具有可操作性。

1.6.3运行管理规范。实训基地具备符合职业教育特点的内部管理体制和机制，在实践教学模式改革、实践教学基地管理、服务社会等方面取得创新并运行良好。

1.6.4校企合作紧密。

职业院校强化与企业“校企合作”，开展形式多样的校企合作办学，实现专业与产业对接、教学过程与生产过程对接、专业课程内容与职业标准对接。

针对以上要求，学校在2018年，新建计算机实验室2室（128台）、为会计电算化专业学生配备爱丁平板电脑200台、新增汽车实训设备242.44万元（其中新建汽车综合实训车间1室），新建电子技术实训室、物联网综合实验室、税收实务实验室，并继续开展智慧校园三期建设项目。

2018年，结合省级双提升工程项目的实施，学校在信息化建设、实训基础建设方面，有了较大的提升。（详见双提升工程任务书）

同时，实训基地还服务学生职业技能考试3000余人次。学校不断加大对实训基地建设的投入，不断添置、更新实训设备，不断满足学生实习实训需要。

2.学生发展

2.1学生素质

学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零；强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升。

竞赛获奖：2018年市级技能竞赛获奖人数共38人次，2018年省级技能竞赛获奖人数共26人次，

教师获奖：2018年教师基本功获奖人数共17人。优质课评比市级获奖人数1人，优质课评比省级获奖人数2人。

课题：2018年教科研课题立项共8个，2018年教科研课题结项共20人，2018年教科研课题获奖共20人，

教师培训：高水平的师资队伍是促进学校专业持续发展的必要条件。几年来，学校逐步完善师资培训机制，细化落实激励措施，加强骨干教师和青年教师的培养，鼓励文化课教师参加培训转专业教学，为打造一批校级、市级教学能手和教学名师不懈努力。利用各级各类主管机构的培训平台，派出刘静、郭琪等9人参加国家级骨干教师培训；邢艳辉老师参加名师培训；赵峰老师等11人参加教师企业实践活动；省级双师培训参与人次9人；焦雪花等3名教师参加了全民振兴班主任培训；赵立峰等2人参加了市级美育培训；省级骨干教师培训参与人数达到13人次；杨镇等2位老师参加了省级的定向越野制图员以及传统足球学校教练员培训。暑假期间学校还统一组织了教职工47人参加延安精神培训（共计97人次）。走出去的同时，聘请专家进校园，先后邀请省市职教专家、技术能手、高校教授、专业技能竞赛国赛冠军选手讲授微课的制作、说课的注意事项、开启高效课堂等内容。分层次多渠道、不同侧重的培训与讲座，帮助老师们梳理专业知识，涉足专业前沿，更新教育理念，明确发展方向，为今后的教育教学工作奠定了扎实基础。

赛事活动：2018年全年承办、协办、主办各项赛事活动共计28项。

表二郑州市财贸学校2018年承（协）办省市级赛事、活动一览表

2.2就业质量

2018年毕业生就业率为97%，对口就业率96%，初次就业月收入平均2500元左右，各项数据与上年相比，均有不同程度的提升。

学校通过“课堂进企业”、“企业家进校园”等系列活动，继续加强了与郑州宇通、黄河迎宾馆、海尔集团、北京和悦佳源、丹尼斯、百盛等30多家企业用人单位的合作与交流，效果良好，受到到学生、老师、家长、企业的一致好评。

2018年与郑州宇通、海尔集团签署校企合作共建协议，共同探索校企合作、校企融合的新模式，实施新型的学生发展合作办法，积极推动学生实习期继续教育问题。

同时，学校重视就业创业指导工作。在学生在校期间开展有针对性的丰富多样的创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑毕，毕业生对学校的满意度达99.2%。

3.质量保障措施

3.1专业布局

专业建设规划逐步实施，系部活动竞相开展。2018年，学校稳步推进系部化建设，做好专业结构优化工作，树立专业群建设思想，将学校目前的专业建设梳理为旅游酒管、财经商贸、工程技术、艺术设计四个方向，逐步形成一张名片、一个重点、一个支撑、一个亮点的专业互补型格局。

各专业部及教研组管理能力逐步提升，专业化发展布局得以实现。以学校营销专业为依托，申报新增电子商务专业；酒店服务与管理专业获批郑州市全民振兴精品专业建设项目；积极开展紧扣专业紧跟市场的教学与竞赛活动。在系部主任及教研组的努力下，学校开设专业的社会影响力得以不断提升。

2018年，受郑州市人民政府和郑州市教育局委托，以我校为秘书长单位，成立郑州市酒店服务与管理专业校企合作行业建设指导委员会。

3.2质量保证

3.2.1学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设。

全面落实郑州市教育局学分制改革的工作思想，加工力度推进学校课程体系的改革与建设。在国家及省市相关文件的指导下，围绕校企合作、校企融合、人才培养方案、课程体系建设开展一系列的教育教学改革工作，形成了“三三三”学分制管理与运行模式，修订了高度对接市场需求的课程体系，明确了以校企合作为目标的人才培养模式，建立了学校、处室、系部齐抓共管、有机互动的高效管理机制，完善了梯队式的竞赛选手培养方案。

3.2.2不断探索人才培养模式改革。

为落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）通知要求，学校积极探索产教融合、校企合作的办学模式，完善技术技能人才培养模式，率先在财经、汽车维修技术应用、酒店服务等专业开展现代学徒制试点，项目取得明显成效，其中酒店服务与管理专业被列入郑州市“全民振兴工程重点建设专业”，学校的酒店服务与管理专业2018年被郑州市教育局合作为第二批现代学徒制试点建设专业。

加强校企合作、校企融合的探索，与郑州宇通、海尔等本地企业尝试设立中高职衔接、委托培养、订单班等校企合作形式，拓宽人才培养渠道。

3.2.3积极开拓企业合作。

与郑州宇通、海尔电器、黄河迎宾馆、中州国际等企业签署项目合作意向书，并安排人员赴各企业开展实际考察和下企业实践，就进一步的合作办学进行了深入研讨，交流合作取得实质性进展。学生签署企业实践协议，实践优秀的学生被企业签下劳动就业合同；同时，积极开展学校与企业挂钩，针对企业进行课程设置和校本教材研发。

3.2.4 2017年我校师生在各级各类技能大赛中成绩明显提升

终身学习的氛围驱动下，教师们依靠自身努力与探索，成绩得到了明显提升。

表三郑州市财贸学校2018年师生各级各类大赛获奖情况一览表

同时加强学校四级大赛体制建设（校、市、省、国）在教学中充分落实技能培养目标，以技能目标为抓手，带动专业课教学模式的改革、学生成绩评定方式的改革以及实训单元实施手段的改革，促进竞赛团队的人才梯队培养。

3.3 教师培养

培训高水平的师资队伍是促进学校专业持续发展的必要条件。几年来，学校逐步完善师资培训机制，细化落实激励措施，加强骨干教师和青年教师的培养，鼓励文化课教师参加培训转专业教学，为打造一批校级、市级教学能手和教学名师不懈努力。

利用各级各类主管机构的培训平台，派出

刘静、郭琪等9人参加国家级骨干教师培训；

邢艳辉老师参加名师培训；

赵峰老师等11人参加教师企业实践活动；

省级双师培训参与人次9人；

焦雪花等3名教师参加了全民振兴班主任培训；

赵立峰等2人参加了市级美育培训；

省级骨干教师培训参与人数达到13人次；

杨镇等2位老师参加了省级的定向越野制图员以及传统足球学校教练员培训。

暑假期间学校还统一组织了教职工47人参加延安精神培训（共计97人次）。

走出去的同时，聘请专家进校园，先后邀请省市职教专家、技术能手、高校教授、专业技能竞赛国赛冠军选手讲授微课的制作、说课的注意事项、开启高效课堂等内容。分层次多渠道、不同侧重的培训与讲座，帮助老师们梳理专业知识，涉足专业前沿，更新教育理念，明确发展方向，为今后的教育教学工作奠定了扎实基础。

3.4 教育教学工作

3.4.1教学管理规范运行。

一是不断探索和完善教学管理体系，实行“学校--系部”二级管理，设立教务处和专业部，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。除不定期检查外，督导室、教务处在期中和期末均组织专业部对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。五是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视资源开发与利用。目前，学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开设了相关的校本教材。学校开发了包括音像、光碟、课件等多种形式的教学资源，满足了教学需要。

3.4.2科研管理成效显著。

2018年，学校教师共结项课题四项：中职学生自我认可的具象化探究、中职德育课教学存在的问题及对策研究——以郑州市为例、中职班主任激发学生自主学习的策略研究、中职学校专业群建设的实际研究——以郑州市XX学校旅游类专业群建设为例；

新立项课题两项：关于中职立德树人过程中戏曲育人的探索（重点课题）、中职数学选择性模块化教学的实际研究——以郑州某校为例。

3.4.3国家资助工作情况

学校严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，成立了以校长为组长的资助工作领导小组，制定了《郑州市财贸学校资助工作办法》、《郑州市财贸学校校内奖学金实施方案》，构建了助学工作体系。

学校实施以国家免学费、国家助学金为主，以校内奖学金为辅的资助政策。严格遵守郑州市教育局结算资助中心下达的国家政策，按照申请、评选、上报、审核、公示、发放程序执行。2018年秋季学期，符合资助条件并享受国家免学费的学生2060人，符合资助条件并享受国家助学金政策的学生有386人,50人享受校内奖学金。其中建档立卡学生36人，除不在资助范围内的5名三年级学生，其他31人均享受国家助学金，且向当地民政部门申请了“雨露计划”。目前，受助学生的档案资料齐全，中职资助卡全部发放到位。

根据每年资助政策的调整，我校资助小组制定《郑州市财贸学校学生资助工作办法》，通过一系列宣传活动将政策传达给每位班主任和学生，切实做到“落实政策、传递温暖、应助尽助、成就未来”。在全校师生的共同努力下，学校被评为2018年度 “郑州市中职学校资助育人工作先进集体”。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校推进校企深度合作，实现无缝对接。校企融合，建有平台，形成机制。企业参与专业建设市场调研，参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改革研究，提供体验式、顶岗式实习岗位，在政府指导协调安置学生就业。

4.2 学生实习情况

近几年我校广泛建立校外实训基地，加强了与企业之间的合作，为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习。

积极开拓企业合作。与郑州宇通、海尔电器、黄河迎宾馆、中州国际等企业签署项目合作意向书，并安排人员赴各企业开展实际考察和下企业实践，就进一步的合作办学进行了深入研讨，交流合作取得实质性进展。学生签署企业实践协议，实践优秀的学生被企业签下劳动就业合同；同时，积极开展学校与企业挂钩，针对企业进行课程设置和校本教材研发。

2018年，共签约实习就业单位49家（郑州宇通客车股份有限公司、百顺汽车有限公司、黄河迎宾馆、裕达国贸、海尔电器有限公司、金账本财务公司、濮杭通财务有限公司、丹尼斯（郑州）有限公司、大润发（郑州）有限公司、奥美印务有限公司、郑州泰茂房地产有限公司等），并郑州宇通、海尔集团、郑州黄河迎宾馆共同制订了定向委托人才培养方案。

4.3 集团化办学情况。

学校依托地域经济发展，积极寻求集团化办学的机遇，目前通过与郑州工程技术学院、郑州旅游职业技术学院、郑州市国防科技学校的深入合作，在中高职衔接、专业建设指导委员会、集团化办学、专业群建设等方面，已经开展了广泛而深入的合作，加入并成为郑州市汽车维修教育集团、旅游与酒店管理教育集团的成员。

2018年，在郑州市政府、郑州市教育局指导下，承接郑州市酒店服务与管理行业校企合作指导委员会（简称行指委）的建设工作，学校承担秘书长单位的工作，并于2018年11月正式成立后开始实施具体工作。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年，毕业生就业率达到99%，对口就业率75%，本地就业率82%，用人单位满意率达95%。

5.2社会服务

我校始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局。今年，我校通过短期顶岗实习、专业教学实习、对外普通话测试等工作，实现对社会的服务辐射。

同时，学校积极协助主管部门开展各级各类竞赛工作，发挥学校专业、场地及地理位置的优势，扩大学校知名度。

2018年，共协办河南省2018年全省创新杯说课大赛、2018年河南省信息化教学大赛、2018年河南省传统文化成语接龙比赛、2018年河南省职业生涯规划比赛、2018年全国评茶员大赛河南选拔赛、郑州市2018年酒店服务与管理专业技能大赛、郑州市2018年5+1综合技能竞赛等30余项活动。

6.举办者履责

6.1经费

学校办学经费均是财政拨款得到保障，2018年总支出4,089.81万元，其中基本支出2,153.95万元，主要用于学校人员经费及日常运转等。项目支出1,935.86万元,主要用于学校专项业务及项目支出。

7.特色创新（见附件）

案例一：深入优化专业结构，促进学校内涵式发展

案例二：多管齐下，营造专业发展的良好环境

8.党建情况

加强党员干部的学习和教育，服务党员群众。先后认真组织学习党的十八大、十九大历次全会精神，认真学习领会习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，认真学习领会习近平总书记在纪念改革开放40周年大会上的讲话精神，认真开展“两学一做”学习教育活动，并使之常态化，尤其是深入学习了党的十九大报告及新《党章》、新《准则》、新《条例》《监察法》《宪法》等，这对深入学习领会和践行习近平新时代中国特色社会主义思想起到了重要的基础和引领作用。

第二是扎实规范开展日常党建工作，坚持“三会一课”制度，定期召开领导干部民主生活会，认真参加组织生活会，积极开展党日活动、志愿者活动等。

第三是认真做好党风廉政建设工作，坚持执行“三重一大”工作程序，认真履行党总支主体责任，实行班子成员一岗双责，从领导班子自身做起，清醒做事，清白做人，努力营造风清气正的干事创业环境。

第四是高度重视意识形态工作。切实做到党政齐抓共管，宣传部门组织协调，各处室分工负责，班子成员“一岗双责”，坚持将意识形态工作牢牢掌握在党组织手中，贯穿于学校各项工作全过程。

领导班子和广大党员能够在学习、教育、工作中很好的起到模范引领作用，为学校的发展贡献自身应有的力量和智慧。尤其是在十九大召开之后的2018年，全体党员和全校教职员工一起认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心，牢记使命，用自身的努力工作、敬业奉献和实际行动践行“两个维护”和“四个意识”，用自己的一言一行争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有教师，自觉做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

9.主要问题和改进措施

9.1 主要问题。

一是不能解决土地与校舍所有权问题，制约了学校的进一步发展。二是学校现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。三是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距，资源开发力度需要进一步加强，资源共享平台需要进一步完善。四是师资队伍结构不够合理，专业师资队伍人数、结构、专业面均存在不小的问题。教师接受省市级以上培训的比例较小，尤其是接受高规格、高层次培和出国培训的机会较少，制约了教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的掌握。

9.2 改进措施。

一是注重学校现阶段的规模化发展，以规模发展促质量建设、以规模发展弥补学校软硬件的欠缺，为学校争取发展的时间与空间；二是积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取政府支持，加大校企合作的力度，从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校的办学条件；三是加强实训基地建设，不断拓宽教学资源开发的渠道，强化教学资源开发团队的建设；四是创造更多的企业实践、市场调研、专业研修的教师进修机制，在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排，让更多的教师有参加高层次高规格专业培训的机会。

附件：

案例一：深入优化专业结构，促进学校内涵式发展

做好专业结构优化工作，树立专业群建设思想，将学校目前的专业建设梳理为旅游酒管、财经商贸、工程技术、艺术设计四个方向，逐步形成一张名片、一个重点、一个支撑、一个亮点的专业互补型格局。

一张名片：打造旅游酒管专业群“名片式”专业发展，2018年，该专业承办河南省暑期酒店服务与管理专业教师省级培训工作；2018年，筹备成立郑州市人民政府酒店服务与管理行业校企合作指导委员会并担任秘书长单位；2018年，该专业获批郑州市全民振兴工程精品专业建设项目；2018年，该专业获批郑州市现代学徒制试点。在落实各项建设项目的同时，全力提升该专业的建设定位，形成在全省乃至全国的专业影响力以及发展定位。

一个重点：深挖财经商贸专业协同发展的专业格局，立足郑州市国家中心城市建设，服务于郑州市未来国际枢纽城市、国际物流中心、国家经济增长中心对人才的需求，全力做好学校在财经商贸专业领域的布局动态调整、专业发展方向以及师资储备工作，形成学校专业构成中的一个重点。

一个支撑：做好加工制造、信息技术领域的专业可行性论证，除了全面综合考虑汽车前后市场的从才需要，做好有针对性的人才培养计划，更加着力关注互联网+以及物联网技术对学校各个专业群发展的支撑与服务作用，通过一定的建设周期，培养出一批有专业视野、懂技术、懂教学的专业骨干，对学校在旅游酒管专业的信息化、互联网金融以及工业自动化在加工制造领域的应用，起到积极的支撑作用。

一个亮点：围绕学校平面设计、动漫设计等专业的发展以及学校美育教育的需要，做好专业内涵建设以及专业对学校发展的反哺作用，除了落实课程目标外，引导学生在手绘、平面设计后期制作、泥塑陶艺皮具等手工制作、影视后期处理、精细木工、录音配音等方面的个性发展，形成学校在艺术设计领域的专业亮点。

案例二：多管齐下，营造专业发展的良好环境

2018年，是学校各项工作快速提升的一年。该年度招生录取842人，创历史新高，学校的在校生人数首次突破2000人大关；省级特色校建设工作验收正式通过，标志着学校由基础建设阶段向内涵发展阶段迈进；省级双提升工程建设项目实施方案正式获批，对学校信息化建设与实训基础建设提供了有力的支撑；年度财政预算持续增加、可使用校舍面积大幅提升、新建实习厂房顺利完工。从人、财、物各方面，为学校提供了可持续发展的可能性。

以学校高星级饭店运营与管理专业为例，通过学校对该专业的分析、规划与引导，该专业近两年已实现了较为深入的调整与提高，主要有以下几个关键词：

一是市级重点专业终期建设评审顺利通过，对专业的建设思想已经成熟、发展方向已经明确、建设目标已经清晰；

二是该专业通过近三年的不懈努力，在专业教学与技能大赛方面已取得了较大的突破，通过市赛、行业赛、省赛的参赛经历，已逐渐形成独具风格的专业特色；

三是通过专业的内涵式发展，已经在省、市树立了较好的专业口碑，2018年牵头完成了省级酒管旅游类数字化资源建设工作，并得到了专家组的一致好评；

四是勇挑重担，该专业积极承担了2018年暑期酒店运营与管理类专业的省级师资培训工作，各层面反映良好；

五是经过不懈努力，该专业获批郑州市全民振兴精品建设专业项目，目前已进入规划实施阶段；

六是在学校与专业部的共同努力下，该专业获批郑州市第四批专业技能工作室本届主持单位；

七是在学校提交的校企合作方案的基础上，由郑州市教育局通过评审，正式认定该专业为郑州市现代学徒制试点专业；

八是该专业承担了郑州市市政府酒店服务与管理行业的校企合作专业建设指导委员会秘书长单位的工作，并需在未来几年为政府提供具有一定决策意义的校企合作方案、人才共建方案等工作。

九是专业外延得到不断发展，除了专业技能外，茶艺、咖啡、烘焙、调酒等辅助专业技能蓬勃发展，并于2018年12月承办了首届全国评茶员大赛河南区的选拔赛工作。

综上，学校的高星级饭店运营与管理专业，通过不断的努力，已经基本营造了较为合理的发展空间，走入了较为良性内涵发展阶段，为打造名片式专业发展，奠定了良好的基础，并为学校其他专业的发展，起到了很好的示范作用。